上海學校加固【電話*申經(jīng)理】公司：集設計、施工、鑒定、咨詢、科研、技術開發(fā)、銷售為一體的特種工程技術型公司，對建筑物、橋梁的加固改造、病害治理等具有豐富的實踐經(jīng)驗，可為客戶提供系統(tǒng)的加固整體解決方案，加固建議、深化設計以及施工*服務，對所完成的工程質量終身負責，以“**大計，質量一”為宗旨，本著誠實、守信、優(yōu)質的信譽值的價格向社會各界、**提供化服務。
另外，由我司參股危房鑒定公司、**建筑設計院真誠為廣大客戶提供鑒定、設計等配套服務。
公司本著誠實、守信、優(yōu)質的信譽以及值的價格理念，堅持“科學性、性、準確性的理念，以標準為依據(jù)，科學技術為指導，嚴格的組織機構為保證，持續(xù)改進”的工作準則，竭誠為廣大客戶提供優(yōu)質的服務，我們的口號是：“大眾認同，開拓創(chuàng)新”。

一、集團愿景

        通過資本運營，將集團公司建設為多元化、多區(qū)域、具有較強競爭力的質量效益型的**建設企業(yè)集團。
二、集團企業(yè)精神
        共謀、共創(chuàng)、共贏、共享。
三、集團****觀
        厚德載物，達濟天下，堅守*美德。追求經(jīng)濟效益，擔當社會責任，與員工共創(chuàng)幸福。
四、集團經(jīng)營理念
        金玉品質，輝煌共享。
五、集團質量方針
        以技術質量致勝，以管理服務取譽。
六、集團員工行為規(guī)范

        敬業(yè)、責任、誠信、進取、合作、高效、創(chuàng)新、服從。

1.四川大學校園中老建筑周邊景觀現(xiàn)狀 
目前國內許多大學校園里存在一些老建筑（本文特指在*時期建成，文物**不大，形式古老甚至稍顯破舊的建筑），這些建筑缺少朝氣與生機，較主要是當時的規(guī)劃意識較弱，沒有留有足夠的景觀綠化場地，僅有必要的道路和廣場，缺乏生機，與大學校園應有的朝氣蓬勃的氛圍不相符。在歷史悠久的四川大學望江校區(qū)，也有部分老建筑，周邊景觀并不理想，建筑與小廣場、道路直接相連，缺乏生態(tài)景觀，景觀效果較差。 
2.解決對策 
針對以上的現(xiàn)狀，本文提出以下解決對策： 
2.1 在局促的空間里設計魔紋花壇、盛花花壇 
在許多大學校園的老建筑**，還殘留一些硬質的小廣場，鋪裝形式單調，沒有任何的綠化點綴。針對這種情況，可以設計靈活的魔紋花壇、盛花花壇進行點綴裝飾，這樣既可以美化環(huán)境，也可以根據(jù)節(jié)日主題的不同，較靈活的更換花壇形式。 

2.2 設計具有現(xiàn)代感的雕塑景觀，提升公共空間的環(huán)境質量 
雕塑家亨利莫爾說過：“雕塑具有生命，須令人感覺其蘊含著**體的向外擴展的能量”。一件有生命的雕塑會給人一股由內向外的力和生生不息的感受。 
雕塑是能夠很好地表達大學人文精神的一種形式，非常適于在大學校園里應用的。各個廣場所添加的景觀雕塑和小品應該與廣場的主題相符合，同時也應當重視景觀雕塑和小品的多樣性和可持續(xù)性[1]。 
以上建議均為小型景觀，成本較低，易實施，且對環(huán)境影響、破壞小。 
3.實例分析――以四川大學望江校區(qū)理科樓前廣場改造設計為例 
3.1 基地現(xiàn)狀分析 

四川大學理科樓位于整個望江校區(qū)的東區(qū)，周邊用地布局規(guī)整，緊鄰物理學院和化學學院，正面前方有一方形水池。設計場地為理科樓***像后面由道路包圍的一塊場地。場地地塊比較局促，長約25米，寬約20米，有許多自行車停放在此，同時還要滿足行人的通行需要，所以設計需要位置合理，小巧精妙。 
3.2 設計構思 
場地周圍均被垂直的道路劃分為方形地塊，因此設計該希望運用圓形花壇打破方形形式上的單一、呆板，給人帶來眼**亮的感覺。 
本例是為迎接元旦而設計，所以該魔紋花壇希望采用了較少的植被花色，組成鮮艷、簡單大方的圖案，力求在與理科樓較為低調的建筑風格相協(xié)調的同時，也能夠提亮該區(qū)域的灰色調，增加整體景觀活力。 
3.3 設計成果 
理科樓為四川大學一座比較古老的建筑，留存著濃厚的*時期的建筑氣息，且樓前矗立雄偉的*塑像，較顯得建筑的莊嚴與厚重。因此，設計采用了略帶中國風的花紋圖案，線條簡潔大方，并且采用色彩分明的植物搭配，以喜慶熱烈的色彩（紅色系），襯以黃色和綠色的植被，主次分明，來與*像以及建筑形成相得益彰的效果。 

花壇*的噴泉則是為了增添元旦的歡樂、喜慶的氣氛，同時與理科樓對面以凈水為特色的水池形成呼應和對比。同時，水景也是較容易啟迪智慧的景觀形式之一，適于在校園環(huán)境中恰當?shù)膽谩?nbsp;
3.4 植物種類選擇 
該設計主要選用了風信子、小葉黃楊、紅葉石楠和金葉女貞四種植物。其中風信子為觀花植物，也可以根據(jù)花期的不同根據(jù)需要更換成其他開花植物。其余三種則為觀葉植物，并能夠較長時間的保持顏色和形態(tài)。并且風信子還能舒解壓力，消除沮喪，振奮精神?？梢种萍毦L，消除異味，提神人體*功能?？梢栽谝欢ǔ潭壬暇徑鈱W生的學習壓力。 

4.結語 
對于大學校園特別是歷史悠久的大學校園的環(huán)境改造應當?shù)玫街匾?，改造時需要注意不破壞原有的文化氛圍，而且力求在改善環(huán)境的同時，應與原有場地**較大程度的協(xié)調。 
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